Andlig intelligens Vision of Ramon Gallegos

Utbildning Joan Liljeström Februari 4, 2017 0 13
FONT SIZE:
fontsize_dec
fontsize_inc

Under konferensen Dr. Ramon Gallegos min inställning blev mer eftertänksamma, vet om min ande var vid tiden från full uppmärksamhet och jag beskriva det här sättet, eftersom fysiska några gånger och mentalt förbereda mig att koncentrera sig på frågor som är helt mitt intresse, att få insikt om att jag i praktiken för det mesta, men minnas och kolla min upptäcka anteckningar är en annan tillgång till mig själv, detta talar inte om hur jag kände, eftersom det inte är en fråga om känslor, Det är insikten att jag faktiskt i kölvattnet, och nu när jag har föreslagit sedan förra ansikte möte i december 2008 ser så glad att bli kvitt visat att universum alternativ lades fram för mig och att visualisera, jublade min ande så att jag uppfattade full av entusiasm, full av glädje, eftersom det gav mig nävar, att minnas, och lugna mina tankar och lugna mina stunder, var alltid alla arrangerade i banketten beredd med kärlek, fred, ödmjukhet, full lycka, storhet, transformerande, befriande kunskap etc. Jag vet att frihet är en av de guider som leder mig till det inre kaos där jag var en oas att det ger mig att inre ordning och att göra det språng kunde våga bryta strukturer som levde i tjänst verkligen råd att vara utan att vilja vara som transporterade mig att överväga horisonter verkade så avlägset för dem som jag promenerade jag har attraktiva nyanser för att ge försäkring för vad jag nu ser "Lycka och inre frid" steg.

Utbildnings- och professionell process.

I bok Dr Gallegos "Utbildning behöver att mänskligheten" kommer att ge en rad begrepp som jag äger och är skälen som jag gjorde min insikt om hur min förvandling sker; från att vara nöjd med kallelse till tjänsten utbildning, att upptäcka mig, älska liv eftersom jag älskar att lära, eftersom detta är inneboende i mig och det är så jag kan nu uttrycka min livsglädje eftersom varje Genast var det att prestation lära. Förlossning i denna pedagogiska och professionell process erkänner att alla människor faktiskt uppfattar verkligheten på olika sätt och därför är deras lärstil är också annorlunda. Inte bara i klassrum dessa begrepp har genomförts, som i mellanmänskliga relationer på arbetsplatsen kan återspegla större tillgänglighet för att få empathetically tillämpa några av de etiska principerna om helhetssyn pedagog, liksom, vara äkta och verklig, att försöka vara medkännande , vara intresserade av andras välfärd och jag lyckades att jag fokuserar inåt, jag är bra för alla runt omkring mig är bra också även att sätta i tillgänglighet, min erfarenhet i min praktik, för som Administrator've hade tjugoett års samlade erfarenheter som jag delar med min institution, är denna fråga från dessa två år som varade förberedelserna i Masters i Holistic utbildning och nu jag inser det och att ta hänsyn till. Det Inför översynen av Code of Ethics av ​​holistisk pedagog just attityden hos tjänsten nämnde och faktiskt det är en av de reaktorer som jag refererar, som jag visualisera värdigt, med full frihet, att leva i lycka, eftersom det från mitt arbete aktivitet fortfarande förstå det stora ansvar som är ägnat att utbilda, men nu tycker jag att den kärleksfulla disposition och öppenhet vid många tillfällen var jag alltid isär, inte låta symbios som leder till allt ges, sammanslagning undervisning instrumentering sedan planer och utbildningar och kombinera dem i denna mycket fin sil, som är den omfattande läroplanen för någon människa som har en andlig upplevelse.

"Tiden kompetens som har varit mer andligt ljus för mig"

De var de som Destine, att utveckla mitt arbete andliga funderingar. Jag kan hänvisa till den första halvleken där en essä om "helhets paradigm", vars yttersta mål är förverkligandet av människan när du förstår de olika nivåerna av verkligheten totalitet begärs, den praktiska tillämpningen att ta i min undervisning, som speglade exempel när det gäller respekt för meningsfullt lärande som är att lära för livet. Jag tänkte på den förändringen och drog slutsatsen att paradigm för utbildning uppnås genom att lämna bakom begreppet undervisning - lärande för holistiskt lärande. Om jag kan förmedla den tanken hos unga studenter förvaltningsområdet främja en vision av världen där företag ses som områdena alla att förändra och omvandla sig generera, ifrågasätter liksom Patricia Aburdene i sin bok Megatrends 2010 som i dag affärsmän?.

Det skulle vara svaret; "En verkställande elit vars enda lidelse är lukrativa löner, stora vinster till varje pris".

Så det verkar, men om jag presentera en annan verklighet, där finns många människor som i dag söker en annan vision och värderingar vi stöder, vi kräver betydande arbete i företag som bidrar till samhället; Som sedan kommer vi?, En positiv dynamisk mix av proaktiva chefer, små affärsmän som genomsyrar samhället, agenter för förändring, innovativa, socialt ansvarstagande investerare, företagsamma kvinnor, likaså, VD: ar och ledande tjänstemän respektabel och framåt.

Hur annorlunda allt detta är byggd med vetskapen om att även i en av mina grupper uppnåddes tillfredsställelse skulle Magna, eftersom förändringen är!; "Att tro att arbetet inte bara lönecheck men förra uttryck av självförverkligande av varje individ i Kosmos.

Eller gör dröm och längtar efter att tillhöra den reguljära arbetsmarknaden i verksamheten är, där är en bländande högteknologiskt företag där de andliga principer, värderingar och samvete är så smidig sammanvävda så att det resulterande tyget i vardagen Det ekar anden kommunikation, företagsförändringsarbete, ledarskap utbildning, utbildning för utveckling och välbefinnande och harmoni.

Rereading dessa punkter jag fortfarande helt övertygad om att de var de bästa ögonblicken i Master inklusive även sådana som överensstämmer med alla mina andliga erfarenhet eftersom jag tycker att jag har möjlighet att uttrycka i skriftlig form, i en litterär stil som aldrig hållit som prosa, med som klarade av att ta sig ur mina inre aspekter som inte hade betonade, de var i djupet av mitt hjärta, Andlig Självbiografi få det där min slutsats säger:

Och nu detta; försöka samla alla stunder av störst betydelse och som bidrog till min bildning som holistisk pedagog, med denna globala rättegång kan konstatera att många känner rädsla och inte fånga dem alla eftersom en film skulle granska varje och jag uppfylla alla dess rikedom som jag är nu äger och kunskaper för att ingenting och ingen kan ta ifrån mig eftersom det är mitt arv och därför jag ärva alla varelser i universell kärlek.

Besöket den japanska trädgården i Guadalajara hänvisar jag kunde andas in doften av fred, lugn, visa och fyll din design med den harmoni som fick mig att förstå det kaos på jakt efter inbördes ordning, som mänskliga händer kan skapa älskar att sända från natur; lugn anda tog mina känslor dykt upp men eftersom min fulla uppmärksamhet avspeglades i buskarna av azaleor, full av vita blommor föra tillbaka minnen från min barndom, där atmosfären fyllde min mamma att ta hand om dessa växter flitigt.

Under XII World Education Forum helhets Sök som andra människor i olika delar av världen har liknande erfarenheter till discipliner som holistisk utbildning presenterar Jack Miller pratar om kärlek och utbildning och Nel Noddings om lycka och utbildning, under förutsättning att som jag fick involverade bara få personliga reflektioner från där det avgick mitt beslut att vara glad och ser uthärda väl.

Jag kan inte undgå att nämna att möte under V mexikanska kongressen i Holistic utbildning, inåt den anda som det han var något helt annat, invaderade jag stunder av mycket eftertanke jag fann mig själv granska flera gånger stycket det stadium där han sade "studera Holistic utbildning är att lämna mörkret och hitta ljus och Ramon Gallegos öppnar dörren separera de två. " Jag mediterade på detta stadium i mörkret innan och nu ljuset, och jag kände förvirring vid första och snart, mitt sinne rensas, som när din vision inte krävs av belysningen, vilket ibland bländar och inte riktigt plats som är bortom, men att fortsätta läsa berättar att hans vision av utbildning är en guide som jag kan åstadkomma något hoppfull som integrerad medvetande som kan leva i sammanflödet med vår andlighet, vår intelligens, kreativitet och kärlek; dvs. med alla varelser i världen i Kosmic symfoni.

Jag lärde mig att ge mig möjlighet att höra vem jag var för andra med samma mål, öppnade de sina vapen till mig och uppmanade mig acogiéndome i sitt väsen, kan jag säga att jag vill lämna eftersom jag visade sitt värde och acceptans för mångfalden.

Jag insåg att tänka på denna samexistens mina meditationer som gjorts under tider av bakvatten uppmärksamma om mitt andetag som jag angav min lärare Ramon Gallegos och även från hjärtat bebodda min andlighet att uppnå tyst och hålla mina tankar inser att sinnet behöver också fred fred och vila för att spola denna samverkan att universum är och kompletterar alla hur man ska fortsätta lufta lågan av kärlek att höra från lugnet i inlärnings samfundet att vara mig själv att vara lycklig.

Jag vet att jag har förändrats, jag noterar i mina dagliga aktiviteter, jag fattade viktiga beslut lära sig att säga nej på tiden med vad jag fick så småningom tillgänglig tid, att låta mig att ägna mig åt själv utredning och med det kom före mig starka frågor om som verkligen är jag? Vad mitt uppdrag som utbildare, som en vän, som en mamma eller som alla andra roller där jag dök att se en sådan tystnad ensamhet och lidande. Mina medarbetare och berätta att även fysiskt har förändrats, stannade bakom ångest och hyperaktivitet som jag själv inser jag personligt bruk av de stunder jag tillbringar min tid interagera med mina elever jag är rättvisare och mer tolerant, Nu ska jag bringa lycka till mina erfarenheter som en holistisk pedagog utan att vänta för dem att göra mig glad, att veta att jag skulle fortsätta i denna omvälvande process.

Jag har nu klarhet desempeñarme som utbildare eftersom jag vet vad de flesta definierar lärande är min nivå av medvetande som sådan eftersom, som han förklarar Dr Ramon Gallegos under sitt föredrag "erkänner din egen glöd" utbilda endast med vilka vi är . Dessutom, jag ser för utbildnings integritet betoning på meningsfullt lärande ger mening och försöka förmedla till mina värderingar studenter och föreställningar djup mänsklig känslighet, jag är inblandade i att uppnå bättre pedagogiska metoder, att skapa miljöer mer gynnsam lära sig att bjuda in klassrummet förvandlas till de heliga polisdistrikt där du ge mening åt livet för många unga människor förväntansfullt väntar på att omvandlas så jag omdirigera "varför" av den utbildning de får, så att innebörden av utbildning berikas. .

Utbildning är viktigt att förse oss med vardagliga attityder och beteenden som vi uppnår med dialog och nå överenskommelser tar blidka, att förstå, att ge kärlek. Utbildning som en uppmuntran som ger mening åt våra egna liv för att åtala de andra varelser som hittar vårt sätt som lärare, som syftar till att främja sin fredsbyggande, eftersom vi veta att om du vill ha fred, hjälpa till att bygga den med din vardagliga beteende. Om du vill ha fred, visa din solidaritet genom att dela bättre, har en del av din tid, dina medel och resurser, dina kunskaper. Och kan framkalla som lärs ut av Dr Ramon Gallegos "Må alla varelser älskar varandra, att alla varelser leva i fred."

Slutsatser.

Efter denna djupa inre reflektion motion, låt mig frid och styrka att fortsätta på detta sätt, ändå berätta hur många hinder, svårigheter, motgångar eller hinder kan hitta, mig och framtiden inte orolig, för jag har lärt mig att njuta av och leva ut min offergåva utan att det förflutna påverkar mig.

Verkligen allt lärt nu på minnet lämnar mig lite nostalgi som dras slutsatsen, att nå ett mål som för två år sedan föreföll mig som ett alternativ till personlig utveckling, utveckling, jag såg sedan som en stor utmaning, jag Jag hittade uppgiften och deltog; Men jag kan säga att jag fick mer än förväntat!, Fullt medvetna om att andlighet som är hur min existens.

Jag kunde se att det har förändrat mitt samvete om jag har förändrats, Nu känner jag mig annorlunda, jag är nöjd, jag ser på mig själv och se en vara i huvudsak mogen, stillhet, fridsamt, ges möjlighet att tillåta mottagning och ge villkorslös kärlek, söker andlighet och vill finna vägen att erkänna deras egen glöd.

LITTERATUR.

- Ramon Gallegos Nava Den anda av utbildning. Integritet och betydelse i holistisk utbildning. International Foundation för Holistic utbildning, Guadalajara.

- Ramon Gallegos Nava Heart utbildning. Tolv principer för holistisk skolor. International Foundation för Holistic utbildning, Guadalajara.

- Ramon Gallegos Nava holistiskt utbildning. Undervisning i universell kärlek. International Foundation för Holistic utbildning, Guadalajara.

- Ramon Gallegos Nava En helhetssyn på utbildning. Hjärtat i holistisk utbildning. International Foundation för Holistic utbildning, Guadalajara.

- Ramon Gallegos Nava dialoger helhetssyn. Holistic utbildning och perenna filosofi I. International Foundation för Holistic utbildning, Guadalajara.

- Ramon Gallegos Nava lära sig att vara. Födelsen av en ny andlig medvetenhet. International Foundation för Holistic utbildning, Guadalajara.

- Ramon Gallegos Nava Learning Communities. Omvandla skolor till lärgemenskaper. International Foundation för Holistic utbildning, Guadalajara.

- Ramon Gallegos Nava pedagogik allkärlekens. En holistisk världsbild. International Foundation för Holistic utbildning, Guadalajara.

- Ramon Gallegos Nava vishet, kärlek och medkänsla. Holistic utbildning och perenna filosofi II. International Foundation för Holistic utbildning, Guadalajara.

- Ramon Gallegos Nava vägen för perenna filosofi. Holistic utbildning och perenna filosofi III. International Foundation för Holistic utbildning, Guadalajara.

- Ramon Gallegos Nava Utbildning och andlighet. Utbildning som en andlig praxis. International Foundation för Holistic utbildning, Guadalajara.

- Ramon Gallegos Nava andliga intelligens. Utöver de multipla intelligenser och känslomässiga. International Foundation för Holistic utbildning, Guadalajara.

RAMON GALLEGOS: andlig intelligens

International Foundation för Holistic Utbildning

Lärarexamen HOLISTA

INTELLIGENCE ANDLIG VISION FÖR RAMON GALLEGOS

Av Martha Peña de la Maza, Guadalajara 2008.

(0)
(0)