Craft idéer med ett tema av kroppen för förskolebarn

Diverse Martinius Lund Februari 5, 2017 0 1
FONT SIZE:
fontsize_dec
fontsize_inc

 Förskoleundervisningen på den mänskliga kroppen kan vara en svår uppgift, eftersom de ofta har en kort uppmärksamhet span och vet inte mycket om ämnet. Ett alternativ till anatomin undervisningen är att använda hantverk och demonstrationer för att förmedla enkel information om hur deras kropp fungerar.

 Five Senses Hantverk

 En av de saker förskolebarn lära sig om deras kroppar är deras fem sinnen. Hjälpa barn minns dessa genom att skapa ett handels fem sinnen med tempera färg och markörer. Hjälp varje barn doppa handen i tempera färg och tryck på ett tomt pappersark. När färgen torkar, ha henne rita en bild av en av sinnena till spetsen på varje finger. Exempelvis över örat, kan det ta ett öra, speciellt tummen, kan det dra bilden av ett öga och så vidare.

 Pasta Skelett

 Förskolebarn kan läsa om skelettsystemet genom att skapa en visuell representation av olika typer av torr pasta. Varje barn kommer att behöva ett ark svart konstruktion papper, hantverk lim och en mängd pasta former. Hjälp barnen börja med att limma en hjulformad degstycke till skallen, pasta Twisted rygg, armar och ben ben, spagetti fot och hand ben och rör makaroner för revben. På bilden av pasta är torr, stå bredvid en bild av ett skelett för att visa eleverna hur pastastyckena representerar olika ben i kroppen.

 Pumpning ballong hjärta

 Förskolebarn kan lära sig hur blod pumpas genom kroppen med en demonstration på hur att trycka in en ballong kan pumpa vatten från ett sugrör. Placera en tratt i öppningen av en ofylld ballong. Häll ut på vatten med en eller två droppar röd livsmedelsfärg i blodet för att representera i en mänsklig kropp. Ta bort tratten och sätt ett sugrör i öppningen av ballongen; Använd tejp eller ett gummiband för att hålla den på plats. När du pressa ballongen, rött vatten sprutar genom halmen som blod flyter i venerna i kroppen. Prata om hur viktigt det är att ha ett friskt hjärta.

(0)
(0)