Megatrends tjugoförsta århundradet: Kunskap

Affärs Lizan Gunnarsson Februari 6, 2017 0 20
FONT SIZE:
fontsize_dec
fontsize_inc

De snabba förändringarna över tid och, framför allt, de senaste åren har skett i olika områden, sociala, kulturella och ekonomiska. Dessa förändringar har drivits av faktorer som globalisering, liberalisering av handeln, de olika kulturella och ekonomiska avtal och på senare tid, av strömmar såsom mångkulturalism, kampen mot vissa gissel som påverkar samhället, såsom narkotikahandel, trafficking, kommersiell sexuell exploatering och korruption.

Blev obligatorisk i detta sammanhang att det finns verktyg och resurser som gynnade de åtgärder hos dem som ansvarar för den sociala, industri, handel, kultur och utbildning, bland annat, i alla länder, både inom privata företag såsom den offentliga förvaltningen. Bristen på sådana verktyg och resurser innebära en kritisk lucka i utveckling som, på olika områden, hade pågått.

Lyckligtvis, män och kvinnor intellektuella och forskare, sörjt för att fylla eventuella luckor, vänder sig till uppgiften att forska och utveckla, parallellt, tekniska system, tills nyligen ofattbara tid; system som kombinerar informationsvetenskap med teknik, vilket gör dem tillgängliga för allmänheten. Så nu tala om någon form av utveckling innebär, teknisk utveckling, tillhandahållande av information och därmed omfattningen av kunskap.

Allt detta har kommit att leda till en bättre förvaltning inom de olika områden där människor är verksamma, familjer, företag och stater eller länder. Att vara en del av samhället, är det viktigt för alla inblandade i den sociala och kommersiell utveckling yrkesverksamma, förvärva den bästa träningen för behärskning av tekniska verktyg och resurser som forskare har placerat till vårt förfogande.

Kunskap, styra hela processen relation med världen

Begreppet kunskap, föregår förekomsten av människohandel och samhälle är tydligt i utseendet på den. I en av de äldsta böckerna, Bibeln, läser vi "Och Herren Gud sade: Se, mannen har blivit som en av oss med kunskap om gott och ont; noga med att nu inte kommer att förlänga sin hand och ta också av livets träd och äta och leva för evigt.

Av ovanstående transkription sluta två viktiga aspekter: för det första, att kunskapen om gott och ont föregår den mänskliga existensen och dessutom gör det man att besluta om alternativ, bra eller dåliga. Detta innebär att kunskap gör det möjligt för människan att agera, genom lämpliga artikulation av de olika sätt som naturen har ställts till vårt förfogande. Men något viktigt och värt att notera är att de åtgärder som vidtagits av kunskap, bör vara en återspegling av det faktum att den tillåter människan att uppfatta.

Därför bör de goda gärningar människors svara på en uppfattning om verkligheten av fakta och denna uppfattning i sin tur måste svara på kunskap som en avsiktlig överföring av densamma av våra mentorer och föräldrar, lärare och andra andliga guider eller erhållits på ett systematiskt sätt genom att studera, läsning, forskning eller erfarenhet som har gett oss.

Det är viktigt att förstå att även om skillnaden kan tyckas vara ganska subtil, och är att ett av de omedelbara målen för kunskap är handling, ja det finns en skillnad mellan att veta och kunskap, den första, närmare att mer specifikt begrepp verklighet som vi är inblandade och som vi måste agera. Till exempel, om vi är ansvariga för eventuella sociala åtgärder, såsom att skydda barn och ungdomar läkemedel är inte tillräckligt för att veta om förekomsten av narkotika i vårt samhälle, måste vi lära oss om de olika leverantörernas agenter, deras modus operandi, följderna av dess konsumtion, osv, då så kan agera därefter. Det skulle inte vara tillräckligt för en lärare att veta att det finns unga människor som använder droger i klassrummet; för effektiva åtgärder från din sida som en pedagog som du behöver känna till dem. Först då gäller påståendet att "man har kunskap som en hörnsten, att styra hela processen relation med världen."

Även när det är en klassificering för kunskap, som teoretiskt är klassificerat som instrumental, personlig och vetenskaplig, är det senare som, inom ramen för datavetenskap, skulle kunna vara intresserade av detta, eftersom det är denna kunskap vetenskapsman, konfronterar oss med världen och verkligheten till en högre nivå; vilket inte betyder alls att det bör avskaffas med instrumentala och personlig kännedom, utan tvärtom bör göras för att passa ihop tillämpas korrekt i de olika områden där vi desenvolvamos.

Kunskapshantering

Talk of knowledge management, kräver en tidigare kunskap om vad som menas med ledningen. Praktiskt taget kan man säga att det är att hantera alla nödvändiga åtgärder för att uppnå ett syfte, och sådana saker, talar om ekonomistyrning, ledningskompetens, resultatindikatorer, etc. Dock; kan det vara lämpligt att observera den definition som ges i detta avseende, ordboken Larousse oss. Den visar, som Management: Action och effekten av att administrera. Eftersom ledningen är handling och verkan av administration, passar det våra syften, att veta vad som är administration. För Robbins och Coulter, är administration "Samordning av arbete som bedrivs så effektivt med andra människor och genom dem.".

Tillämpat på ovanstående kunskap, då knowledge management innebär vi användning av detta i ett vederbörligen samordnade åtgärder, effektivt och ändamålsenligt, vilket leder till en bedömning av de väsentliga, personliga, tekniska och organisationsförmåga, med en hög koncentration humanist. Således blir kunskapshantering en humanistisk disciplin, vars användning människor och företag kan hantera sin kunskap aktivt, genom sina egna erfarenheter, eftertänksamt genom inrättandet av orsak - effekt och teoretiskt baserat på dess organisationsstruktur, från synvinkel dess principer, visions mission, politik, organisatoriska etik, etc. Kan också hantera denna kunskap på ett pragmatiskt sätt, på grundval av vad som kan vara till nytta på kort sikt, med som disponibel ingen information som kommer att vara användbar i det korta perspektivet.

Kombinerar kunskapshantering kunskap och mänskliga resurser, vilket gör det till en symbios som resulterar i en av de viktigaste företagen i enlighet med modern förvaltning teori, nämligen intellektuella kapitaltillgångar. Med hjälp av denna tillgång i företagsledning och dela kunskap inom företagsnivå, sluta, i det här avsnittet, kommer intresset för bolaget att fokusera på vad folk vet, bland andra skäl, eftersom en sådan kunskap är smittsam , intressant för detta ändamål aspekter av etik, estetik och medborgarskap.

Detta är vad som kallas immateriella värdet av bolagen är viktigare än andra typer av tillgångar för företag storleken på Microsoft, Google och liknande, och så hela tiden uttryckt, vilket leder till att försöka passa den "intellektuellt kapital" i traditionell bokföring, som utan tvekan utgör "en utmaning för många forskare som har dukat under och att en kunskapsföretag, inte det traditionella redovisningssystemet inte fånga någonting egentligen."

Sett här leder till analysen av övergången som inträffar den politiska ekonomin till den kunskapsbaserade ekonomin, där elementen överskrider materialet till immateriella; medan traditionella faktorer i ekonomin är produktion, konsumtion och utbyte, i kunskapsekonomin, har kunskap övervikt, med skapandet av den, och deras användning för företagens produktivitet och produktionscentrum i samhället. Detta har också skapat problem att identifiera aktörerna i ekonomin, poserar problem att skilja mellan säljare, köpare, mäklare eller agenter, etc.

En adekvat kunskapshantering eller om du kan säga, intellektuellt kapital, kommer att resultera i maximal prestandaoptimering, vilket resulterar i ett stort stöd för alla delar av organisationen, med vilken information och kunskap är en tillgång som inte endast motsvarar de övriga tillgångarna i bolaget, kan ibland övervinna eftersom de utgör verktyg som, tillsammans med teknik, blir de olika uppgifter som tillhandahålls företaget i information och kunskap, som levererar det som stöd för beslutsfattande.

Här är en mycket viktig roll teknik kommer att hjälpa processen att omvandla denna data till information och kunskap. Endast det senare bolaget kommer att kunna fatta de bästa besluten och hans personal för att tillgodogöra sig och acceptera dem beroende på omständigheterna.

Vi därför, med vad som kallats informationssamhället, som kan betraktas som ett socialt fenomen av ekonomin, där produktiviteten beror på en korrekt tillämpning av kunskap för förvaltningen av bolaget, ordentlig kommunikation av resultat och analysen av det. Samhället, som spelar en viktig roll informationsteknik och kommunikation, som består av fysiska och logiska verktyg samt stödet till överföring av information.

Till ovanstående inte undgå uppkomsten av gestalter som kunskaps chefer som ansvarar för samordning av alla processer som gör upp utvecklingen av utrymmen, verktyg och åtgärder för tillämpningen av kunskap. Dessutom kommer begrepp som virtuella miljöer, produktutveckling av stora Internet vara närvarande i våra liv och i våra handlingar, utan möjlighet till en vändning i dessa former av förvaltning, vilket inte kan ignorera virtuellt lärande, eller vad är även känd som e-lärande eller online-lärande.

Slutsats

I en modern värld där många paradigm har förändrats, ett ämne som den nuvarande kan inte utan tas emot med större acceptans och, varför inte, med glädje, av studenterna, en karriär även om hans namn är specifik, är det inte alls vad det handlar om. Eftersom talar om datatekniker, går långt utöver enbart användning av en dator eller en del av de resurser som är relaterade, som internet, etc.

Det handlar, som vi har studerat, näringslivet och ekonomin omfattande, genom tillämpning av kunskap, sett det som en av de största tillgångarna som kan ha folk och genom dem, företag. Därför är ovärderlig och expansion, genom forskning verktyget att denna fråga utgör för den studerande i allmänhet, vilket framgår av studien dokumentet, blir det en personlig "skyldighet".

Bibliografi

BibliografíaGéne sis 03:27 Den BiblibaDiccionario Larousse

Acon M, Ariana. Unit No. 1, kunskap. Area, kommunikation och teknik, UNEDRobbins, Stephen P. och Coulter, Mary. Administration. 8th Edition, Publisher Pearson Education, Mexiko, 2005.

(0)
(0)