Varför utbildning?

Utbildning Timo Vikström Februari 5, 2017 0 9
FONT SIZE:
fontsize_dec
fontsize_inc

Den innehåller objekt runt den pedagogiska modellen i olika länder. De reformer som har införts till utbildning i Colombia har påverkats av den internationella dagordningen, därför är det viktigt att göra en kritisk analys av nationella utbildnings- och uppfyller kärnfrågorna i den internationella debatten. Vilka principer kommer att vägleda utbildningsprogram offentliga politiken i utvecklingsplanen för den nya nationella regeringen? Debatten, i många delar av världen, efter den långa politiska miljön påverkar effektiviteten eller effektiviteten av utbildningssystemet, verkar det att återvända till ställa grundläggande frågor: Varför är utbildning viktigt? För barn och ungdomar bildas: samhället, medborgarna att utöva eller bara för marknaden, Vad är utbildning? Vad är statens ansvar och vad är ansvar familjer?

Tidigare amerikanska utrikesministern Education Lamar Alexander Bushadministrationen erkänner att den politik han förs inte gav de förväntade resultaten och nu tror "att kvaliteten på utbildningen tas emot av barn är viktigare än de förvaltningsproblem , organisation eller bedömning av anläggningar. " Kritiserar också kontinuiteten i Obamas administration politik som utvärderar lärare och institutioner, enligt resultaten av studenter, ignorerar externa faktorer som familj. Sandrine Garcia, professor vid University of Paris, frågor annars flytta ansvaret för utbildning från staten till familjen. Sandrine hävdar att dessa regler som syftar till att förbättra effektiviteten i skolan vidmakthåller sociala orättvisor, eftersom varje familjemiljö har olika socioekonomiska och kulturella förhållanden. Balbastre formulerar också frågor om hur lärare har blivit mer osäkra status och ersättning av "nationell utbildning" genom att förenkla utbildningsprocessen genom att utveckla åtgärder för att uppnå målen.

Slutligen, den japanska nyligen antagit gratis och obligatorisk gymnasieutbildning. I Japan är det förbjudet för skolbarns ungdomsarbete. I Colombia, felaktigt, är ungdomsarbete främjas med lagar som det första jobbet. Men som i de flesta länder, är den roll som reformerna i utbildningssystemet ifråga för att stänga sociala klyftor. Colombia hoppas att utbildning och kultur är de centrala punkterna i reflektions nästa nationella utvecklingsplanen.

Från: Adriana Vallejo La Pava

(0)
(0)